根据培训目标，通过设计模拟特定的红色场景、人物、事件，营造真实化的模拟情境，并在情境中赋予每位学员一定的角色、一定的任务，使学员在亲身经历的体验过程中，激发想象、唤出情感，增强学员的感性认识，引导学员进行理性的分析总结，以形成体验共识、达到教学目的。
